商議「被教育」主體 : 實習勞動與香港高等教育

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Abstract

本文集中在高等教育的轉變與「新」資本主義經濟的交匯點,探討實習生如何商議他們的工作及學習身份。現有關於實習勞動的文獻多強調創意及文化產業的再結構化、文化產業勞動力供應過剩,以及實習對高等教育青年職業路徑的影響,有別於這些解釋,本文基於在香港訪問及參與式觀察,論證實習生的「被教育主體」在實習經濟之中扮演重要角色,這個主體是由高等教育的新價值及實踐所培育的,它強調反思性學習,以及與社區連結,同時,這些價值及實踐促成過往文獻所指出的實習生角色「彈性」及「含糊性」。
Original languageChinese (Traditional)
Publication statusPublished - 12 Nov 2016
Event第七屆香港文化與社會研討會 - 香港中文大學, 香港, Hong Kong
Duration: 12 Nov 201612 Nov 2016
https://hongkongcultureandsociety.wordpress.com/

Seminar

Seminar第七屆香港文化與社會研討會
CountryHong Kong
City香港
Period12/11/1612/11/16
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葉蔭聰 (2016). 商議「被教育」主體 : 實習勞動與香港高等教育. Paper presented at 第七屆香港文化與社會研討會, 香港, Hong Kong.