普通话教授中文之实践

王玲玲

Research output: Journal PublicationsJournal Article (refereed)Researchpeer-review

Abstract

在香港的大专院校,用普通话教授中文有两类课程:第一类是对外汉语,传授对象是外国学生;第二类是普通话,传授对象是香港本地学生。香港本地学生绝大多数的家庭语言为粤语,所以各大专院校为他们设立一些普通话必修或选修课程,目的是提高香港学生运用普通话的能力。本文将讨论第二类课程的一些问题。普通话课程将语文和文化结合起来。课程内容是中国文化的,而非中国文学的;作文是应用文实践的,而非创作实践的。课程致力于提高学生的语文综合能力。针对香港学生的"粤语中文",在口头上或书面上加以指正,引导学生向"标准中文"看齐。
Original languageChinese (Simplified)
Pages (from-to)110-115
Number of pages6
Journal首都师范大学学报 (社会科学版) = Journal of Capital Normal University (Social Sciences Edition)
Volume2009
Issue numberS3
Publication statusPublished - 2009

Cite this

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普通话教授中文之实践. / 王玲玲.

In: 首都师范大学学报 (社会科学版) = Journal of Capital Normal University (Social Sciences Edition), Vol. 2009, No. S3, 2009, p. 110-115.

Research output: Journal PublicationsJournal Article (refereed)Researchpeer-review

TY - JOUR

T1 - 普通话教授中文之实践

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PY - 2009

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N2 - 在香港的大专院校,用普通话教授中文有两类课程:第一类是对外汉语,传授对象是外国学生;第二类是普通话,传授对象是香港本地学生。香港本地学生绝大多数的家庭语言为粤语,所以各大专院校为他们设立一些普通话必修或选修课程,目的是提高香港学生运用普通话的能力。本文将讨论第二类课程的一些问题。普通话课程将语文和文化结合起来。课程内容是中国文化的,而非中国文学的;作文是应用文实践的,而非创作实践的。课程致力于提高学生的语文综合能力。针对香港学生的"粤语中文",在口头上或书面上加以指正,引导学生向"标准中文"看齐。

AB - 在香港的大专院校,用普通话教授中文有两类课程:第一类是对外汉语,传授对象是外国学生;第二类是普通话,传授对象是香港本地学生。香港本地学生绝大多数的家庭语言为粤语,所以各大专院校为他们设立一些普通话必修或选修课程,目的是提高香港学生运用普通话的能力。本文将讨论第二类课程的一些问题。普通话课程将语文和文化结合起来。课程内容是中国文化的,而非中国文学的;作文是应用文实践的,而非创作实践的。课程致力于提高学生的语文综合能力。针对香港学生的"粤语中文",在口头上或书面上加以指正,引导学生向"标准中文"看齐。

UR - https://commons.ln.edu.hk/sw_master/7275

M3 - Journal Article (refereed)

VL - 2009

SP - 110

EP - 115

JO - 首都师范大学学报 (社会科学版)

JF - 首都师范大学学报 (社会科学版)

SN - 1004-9142

IS - S3

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